SISTEM MONITORING DAN PENCATATAN HAFALAN MURID PADA PROGRAM PENGAJIAN AL-QUR’AN DI TPQ AL-ISLAMIYAH MENGUNAKAN METODE PROTOTYPING

Abstract

Pendidikan Al-Qur’an melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) memiliki peran penting dalam pembentukan karakter dan kemampuan religius peserta didik, namun proses pencatatan hafalan, absensi, dan administrasi di TPQ Al-Islamiyah masih dilakukan secara manual sehingga menyebabkan rendahnya efisiensi pengelolaan data, tingginya risiko kehilangan informasi, serta keterbatasan akses bagi wali murid dalam memantau perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem monitoring dan pencatatan hafalan murid berbasis digital guna meningkatkan efektivitas pengelolaan data serta kualitas monitoring pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Prototyping yang memungkinkan pengembangan sistem secara iteratif melalui tahapan komunikasi kebutuhan, perancangan cepat, pembangunan prototipe, serta evaluasi berulang. Sistem dikembangkan berbasis web dengan arsitektur client-server dan mampu mengintegrasikan pengelolaan data murid, pencatatan hafalan, absensi, jadwal kegiatan, serta pembayaran secara terstruktur. Hasil pengujian menggunakan User Acceptance Testing (UAT) menunjukkan tingkat penerimaan sebesar 85,4% yang termasuk dalam kategori sangat baik, sehingga sistem yang dikembangkan dinilai efektif dan layak untuk diimplementasikan dalam mendukung kegiatan operasional TPQ secara berkelanjutan