PENINGKATAN PEMAHAMAN SISTEM PENCERNAAN MANUSIA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI 3D MENGGUNAKAN METODE FOUR-D (4D)

Abstract

Pendidikan yang berkualitas memerlukan strategi pengajaran yang tepat agar siswa mampu memahami materi secara optimal. Siswa kelas VIII SMP YPM 1 Taman mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem pencernaan manusia pada mata pelajaran IPA, karena pembelajaran masih didominasi penjelasan lisan dan gambar statis. Kondisi ini menyebabkan siswa sulit memahami bentuk organ, fungsi, serta alur proses pencernaan, sehingga minat dan motivasi belajar menurun. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi 3D sistem pencernaan manusia untuk membantu guru menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman siswa. Metode pengembangan yang digunakan adalah Four-D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Media yang dikembangkan dilengkapi dengan fitur kompetensi pembelajaran, materi organ pencernaan berbasis animasi 3D interaktif, video animasi proses pencernaan, serta kuis evaluasi. Pengujian fungsionalitas sistem dilakukan menggunakan metode blackbox testing, sedangkan evaluasi pengguna menggunakan metode System Usability Scale (SUS) yang melibatkan 38 siswa dan 1 guru IPA. Hasil pengujian blackbox menunjukkan seluruh fitur berjalan sesuai fungsi yang dirancang. Hasil perhitungan SUS memperoleh skor rata-rata 85,57 yang termasuk kategori acceptable, grade B, dan klasifikasi excellent. Media pembelajaran ini dinyatakan layak digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran IPA materi sistem pencernaan manusia