APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPS PADA MATERI EKSPOR DAN IMPOR KELAS VIII SMP

Abstract

Pembelajaran IPS mengenai ekspor dan impor di tingkat SMP masih banyak mengandalkan ceramah dan buku teks, yang menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami konsep perdagangan internasional yang abstrak. Masalah ini berakibat pada rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi ekspor dan impor. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan aplikasi pembelajaran interaktif IPS berbasis multimedia fokus pada materi ekspor dan impor untuk siswa kelas VIII SMP. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang mencakup langkah-langkah konsep, desain, pengumpulan materi, perakitan, pengujian, dan distribusi. Aplikasi ini dibuat berbasis web menggunakan Canva, sehingga dapat diakses baik melalui komputer maupun smartphone. Proses analisis data dilakukan dengan metode deskriptif evaluatif yang menunjukkan bahwa aplikasi ini mendapatkan nilai validitas dari ahli materi sebesar 92% dengan kategori “Sangat Valid”, validitas dari ahli media sebesar 74% dengan kategori “Valid”, dan respon siswa mencapai 87% dengan kategori “Sangat Valid”. Dengan ini, aplikasi pembelajaran interaktif yang telah dikembangkan dianggap layak digunakan sebagai sarana pembelajaran IPS dan dapat membantu siswa untuk lebih memahami materi ekspor dan impor dengan cara yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dimengerti